Boas, científicas e científicos!

Na entrada de hoxe resumirémosvos a actividade que fixemos o pasado mes de abril. Nela observamos os efectos da luz nas cores branca e negra.

Esta é unha actividade do máis sinxela que podedes facer nas vosas. Na lista que tedes a continuación aparecen os materiais necesarios para levala a cabo. 

MATERIAIS

- dous vasos do mesmo tamaño

- cartolinas branca e negra

- cinta adhesiva

- unha lanterna

- pedras de xeo

 Xa tedes todo? Pois logo, imos comezar!

PROCEDEMENTO

1. Forrar un dos vasos con cartolina branca e o outro coa de cor negra. 

Asegurade con cinta adhesiva e, ao rematar, colocade enriba do vaso branco unha tapa de cartolina branca. Facede o mesmo co vaso negro e un anaco de cartolina negra.

É importante que as vosas tapas sexan un pouco máis grandes que a circunferencia do vaso.

Podédela deixar así, como fixo Daniela.

Ou asegurala máis como fixeron Antonio e os seus compañeir@s.

2. Colocar unha pedra de xeo sobre cada un dos vasos e enfocar coa lanterna.

A profe Ana botounos unha man coa lanterna do seu teléfono

Aquí temos a Kathy enfocando coa lantrna no centro para que 
chegue a luz aos dous vasos.


3. Observar. Que xeo fundirá antes?

Mirade: Se vos fixades un pouco observaredes que na cartolina
negra hai máis auga que na branca. 

Brais e Álex moi concentrados na invetigación de Izan.

                                       CONCLUSIÓNS

Vale, comprobado: sobre o negro o xeo fúndese antes. pero, por que?

A luz compórtase de distintas maneiras sobre as cores: pode reflectirse ou "quedar absorbida". Sobre a cor branca a luz reflíctese; é coma se rebotase no obxecto que está a enfocar. 

En cambio, sobre a cor negra sucede o contrario, pois os raios de luz quedan "absorbidos" dentro desa cor producindo máis calor, o que fai que o xeo funda antes.

E isto para que nos serve? Pois ademais de comprobar que no verán andamos máis fresquiños vestidos de branco, agora tamén sabemos que unha casiña branca pode axudar a pagar a factura do aire acondicionado.😅 E se non, pensade: por que vai ser logo que nas zonas máis cálidas do Mediterráneo as casas son sempre branquiñas?

 Boas, científicas e científicos!

Na entrada de hoxe comentaremos brevemente as actividades desenvoltas durante o mes de marzo.

Comecemos!

ACTIVIDADE 1: Disección de flores

Para levar a cabo esta actividade dotamos aos nosos científicos e científicas dos seguintes materiais:

- pinzas

- cartolinas

- cinta adhesiva

- lupas dixitais

- flores naturais (nós usamos tulipáns e lirios)

Antes de comezar coa disección, demos un repasiño ás partes da flor.

Rubén F. e Santi xa o teñen estudiado👌

Unha vez resoltas as dúbidas, puxemos mans á obra.

Mirade os peques que curriños e que concentrados!😍
Aquí vemos a Mar, Ainara, Adriana, Juan e Íker.

Daniela atopou o pistilo👏👏

Juana e Brais moi concentrados

Antes de plasmar a disección nas cartolinas, observamos as distintas partes nas lupas dixitais.

María vai observar o talo

A profe Marianne axudando a Rubén V. a colocar a folla para observala mellor.

Mar colocando o pistilo para observalo na lupa dixital

Unha vez estudiadas as distintas partes da flor, procedemos a plasmar nas cartolinas os traballos de disección.

Íker súperconcentrado

Aquí temos a Iván preparando a súa composición

Unhas orientacións da profe Marianne para que a disección do lirio
de Rubén V e Leandro luza do máis artística.

E velaquí os resultados! Mirade que ben traballaron os nosos científicos e científicas😍

A disección de Mariña e María

O tulipán vermello de Brais e Juana

Antonio posa con Marianne. escolleron un caravel branco.

Gabriela e Aroa traballaron co lirio

Kathy amósanos o seu traballo co lirio branco.

A disección do tulipán rosa de Talia e Daniela

ACTIVIDADE 2: Circuitos eléctricos

O obxectivo desta actividade era familiarizar ás nenas e nenos cos elementos básicos dun circuito eléctrico.

Para desenvolver esta actividade valémonos tanto de pequenos kits de aprendizaxe con lanterna e/ou vibrador (dispoñibles en tendas de electrónica), coma de xogos especificamente ideados para este fin.

Velaquí unhas imaxes de como se divertiron as nosas científicas e científicos con esta actividade.

Mar, Ainara e Juan traballan nos seus circuitos coas orientacións
da profe Marianne.

Antonio, Aitana e Ainhoa pasárono en grande

Adriana, César, Talia e Daniela escoitan moi atentos as explicacións

Adriana e César montan o seu primeiro circuito

Xoel e Rubén F. traballando no circuito dos sons

Mariña, María, Brais e Juana experimentando

Noa e Candela "aluzinadas"😂😂

E ata aquí por hoxe! Máis experimentos na próxima entrada

Adeus!👋👋

 Boas, científicos e científicas!

 Velaquí o vídeo que vos prometemos explicando o funcionamento do foguete  ecolóxico.

Graciñas a Noa e a Candela pola súa colaboración!😍

Boas, científicas e científicos!

Como xa prometemos na última entrada, imos ensinarvos como fixemos para facer despegar un pequeno foguete caseiro empregando unicamente enerxías limpas.

Velaquí van as instrucións e os materiais do noso proxecto durante o mes de febreiro.

MATERIAIS:

- Unha botella de plástico de 1,5l ou de 2l (nós usámolas de 2l)

- Goma-eva, tesoiras e pistola de termofusión (para decorar)

- Un tapón de cortiza

- Un inflador

- Un soporte con patas e un burato para colocar a botella (nós usamos a base dunha fondue)

- Auga

PROCEDEMENTO

1. Decora o teu foguete

Retira o tapón da botella e decora o teu foguete coas láminas de goma-eva. 

É importante colocar a botella cara abaixo. A punta do foguete debe estar na parte inferior da botella, para que o "tubo de escape" coincida coa boca da botella.

De esquerda a dereita: Mariña, Aitana, Irina e Izan

Borja, Juana, a profe Marianne, Antonio, Brais e Álex.

Mar, Juan, Íker, Daniela e César Agustín

2. Bota o combustible

Unha vez teñades decorado o voso foguete hai que lle botar o combustible. Con encher a botella con auga (si, so auga!) ata 1/3 da súa capacidade será suficiente.

3. Tapa coa cortiza e colócao na base

Atent@s! Esta é a parte delicada. 

Para facelo ben, pasade primeiro a válvula do inflador por debaixo do voso soporte para que asome polo burato deste. Unha vez colocada a válvula, encaixade o tapón de cortiza na agulla e pechade a botella. Debe quedar ben hermética.

4. Bombea

Cinco... catro... tres... dous... un...

Despeguen!

Talia preparándose para facelo despegar.

Juan quere mandalo ben alto e bombea con enerxía.

O lanzamento de Borja deixouno enchoupado, pobre😅

Irina a punto de facer despegar o foguete

Coidado, Aarón! Que salpica!

Tócache, Antonio! Mándao ben alto!

Preparada, Melanie? Dálle!

😱PERO, COMO É POSIBLE??😱

Cando bombeamos o aire dentro do foguete, este aire comeza a exercer sobre a auga unha presión que vai aumentando a medida que bombeamos. Esta presión expándese por toda a botella ata que rompe polo punto máis débil: a cortiza.

Cando isto sucede, a auga "escapa disparada" contra o chan (xa vistes como empapamos o patio🙈 ), producindo un efecto contrario no noso foguete, que "escapa disparado" cara o ceo.

Xa o dicía Newton na súa terceira lei: 

Se un corpo A exerce unha presión sobre outro corpo B, este realiza sobre A outra acción igual e de sentido contrario.

Que foi? Non entendestes nada? 

Vale, non vos preocupedes. Na seguinte entrada subiremos un vídeo das doutoras Noa e Candela, de 6º de primaria, explicándovos o que sucede dentro do foguete e vaivos quedar clarísimo👌

Boas, científicos e científicas!

Logo do parón do mes de decembro, arrincamos o novo ano preparando un obradoiro de reciclaxe de papel. Deste xeito, demos unha nova vida a toda esa cantidade de papel que se xunta nun aula ao longo do curso.

 

Queredes ver que tal se nos deu? Aquí vos deixamos unhas imaxes e as instrucións detalladas para que vos animedes a facelo na casa.

Estes son os MATERIAIS que ides precisar:

- papel usado

- tesoiras

- xerra

- coador grande

- batedor

- un balde grande

- un cadro de malla

- panos de algodón

- esponxa

- colorante (opcional)

- e auga, moita auga!

1. Cortar o papel en pequenos anaquiños.

Para nos aforrar traballo, nós pasámolo primeiro pola trituradora de Secretaría (grazas, Pili!😍) e despois cortamos as tiras en anaquiños. 

Ainara e César moi concentrados na tarefa😄

2. Pór o papel a remollo.

Unha vez teñades o papel en anaquiños, collede unha presada e botádeo nunha xerra con bastante auga. Deixádeo a remollo polo menos unha hora.

Así, como o fai Adriana😊

3. Cambiarlle a auga.

Logo dun rato, a auga da vosa xerra quedará tinguida dunha cor moi pouco atractiva. Como non queremos o noso papel desa cor, cambiamos a auga coa axuda dun coador.

Aquí temos a Juan co coador... Talia non o ve moi claro😅

4. Engadir máis auga e triturar co batedor.

Como xa apuntamos antes, para reciclar o papel precisamos moooita auga. Antes de verter o voso papel mollado no batedor, asegurádevos de que na proporción auga-papel haxa máis auga que papel. Isto evitaravos dúas cousas: que queimedes o voso batedor, e que a vosa pasta quede demasiado espesa. Canto máis fina e diluída a pasta, máis fino resultará o noso papel.

Que ben o fai Daniela!😊

Os curmáns Rubén e Yago preparan o seu batido de pasta de papel😋😜

Mirade que caras de fascinación!😂

5. Botar a mestura no balde e engadir o colorante.

Como a nosa pasta de papel tiña unha cor gris/rosada, engadímoslle colorante vermello para lle dar unha cor máis definida. 

Sen medo, Leandro! Bota bastante!😉

6. Introducir o cadro de malla no balde.

O cadro de malla ten dúas caras. Nunha delas o borde de madeira é máis groso que na outra. Debedes introducir o cadro con este lado cara abaixo. 

Así, como o fai César!

7. Sacar o cadro e pousalo cara abaixo sobre o pano de algodón.

Candela, moi concentrada, sacando o seu papel.

Mirade que fina a folla de Brais!

Así se coloca o cadro enriba do pano. Ben feito, Juana!

8. Retirar a humidade sobrante coa esponxa e separar o cadro con moito  coidado.

A parte de retirar o cadro de malla é a máis delicada. Se non o facedes con coidado, a folla pódevos romper.

Larissa afánase en absorber a humidade sobrante😊

Veña! Deixade de discutir pola esponxa e posade para a foto!😅
Aitana (coa esponxa), Juana, Izan e Brais.

E así se retira o cadro! Bastante ben para un primeiro intento👌
Borja e Brais non perden detalle do traballo de Juana.

9. Deixar secar e repetir o proceso tantas veces como follas querades preparar.

Rubén F, Gabriel e Yago, moi orgullosos do seu traballo😎

Tachán! Despois de secalo ben e recortarlle os bordes,
este é o resultado. Non está mal, eh?😏

NON PERDADES A PRÓXIMA ENTRADA! LANZAREMOS UN PEQUENO FOGUETE CASEIRO EMPREGANDO ENERXÍAS LIMPAS!